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探索社团体系与大学英语教学

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摘要网络在教学中的普遍使用丰富了教学内容和教学方式,大大提高了教学效果,但也存在一定的问题,包括教师定位不当,没有发挥导师的作用;学生自我管理能力差,没有充分发挥网络的作用;学生情感管理缺失,缺乏团队精神等。探索社团体系三个核心因素,即社会临场、教学临场与认知临场在高职院校网络与课堂混合的大学英语教学中的适当应用,能够在一定程度上改善目前网络教学中存在的问题。

DOI rj8zgyx9j0/1660258

作者王媛媛

机构地区不详

出处《广东青年职业学院学报》 2016年3期

关键词探索社团体系网络与课堂教学大学英语

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）