首页 > 《新课程》 > 2016年16期 > 巧用《快乐作业计划》,让学生不再害怕家庭作业

巧用《快乐作业计划》,让学生不再害怕家庭作业

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【案例叙述】这学期的一天,小可的妈妈来接她时,向我了解了小可在校情况后,她表示小可完成家庭作业的状态让她很痛苦,因为小可完成家庭作业常常要花很长时间。其中有客观原因：为了照顾老人的心情,她们一家周末待在外婆家,家里人多,小可心总是不静,周末作业有时会花上周五晚上和周六整天的时间来完成。周日还有培训班、兴趣班要上。父母本希望周六能带孩子外出活动,开阔视野,常因为作业问题取消活动。

DOI 0dp6eg6oj2/1655521

作者周丽莉

机构地区不详

出处《新课程》 2016年16期

关键词作业计划外婆家父母本兴趣班案例分析最佳水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1岳玲. 让作业不再作孽：减负当革除家庭作业.教育学,2019-12.
2陶万芝. 微信，让家庭作业难题不再难.教育学,2017-04.
3陈枫. 让语文家庭作业呈现过程.教育学,2015-04.
4彼得·卡默隆;安迪. 家庭作业.世界文学,1991-03.
5刘宁. 家庭作业.中国文学,2000-03.
6. 家庭作业.教育学,2010-03.
7吴海磊. “作业超市”：让学生快乐作业.教育学原理,2009-01.
8祁得丰. 怎样让学生更好地完成语文家庭作业.教育学,2013-07.
9徐秀秀. 让学生快乐作业.教育学,2021-03.
10. 布置家庭作业.教育学,2010-01.

来源期刊

新课程

2016年16期

巧用《快乐作业计划》,让学生不再害怕家庭作业

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

巧用《快乐作业计划》,让学生不再害怕家庭作业

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多