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初中数学“问题解决”教学的实践与研究

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摘要初中数学教学中的问题日益显露,致使学生无法提高自主学习以及研究能力,无法成为拥有自主性的高素质人才。而问题解决教学方法的出现,极大地解决了现有初中教学模式中存在的问题,提升了学生的学习兴趣,促进了初中数学教学质量的提升。本文分两部分进行分析和研究,即先从问题的提出和解决意义方面入手,具体探究初中阶段数学教学应用实践和方法,并在此分析研究基础上,针对初中阶段的数学问题解决实践谈谈个人的观点和认识。

DOI ojz72myy45/1652894

作者张松

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2016年1期

关键词初中数学问题解决教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）