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本科“卓越工程师教育培养计划”实施周期检视、思考与完善

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摘要本科＂卓越计划＂第一个实施周期已经结束,总体看比较成功,但尚存在校企合作程度不足、教师实践能力不够、资金投入不足、教师关注度不够、教学与学习方法改革不够等若干问题。针对这些问题的存在具有主客观两方面的原因,需要从物质、精神、业务和选材等四个层面进行相应完善和加强。

DOI 54y92wmkd0/1634304

作者朱秀民

机构地区不详

出处《现代教育管理》 2016年6期

关键词卓越计划周期检视完善

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育管理

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