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孤儿语言表达能力的现状调查研究——以湖南常德阳光孤儿院为例

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摘要通过在湖南常德阳光孤儿院的一年支教与实际调研，发现孤儿语言表达能力培养问题存在特殊性。孤儿学生自我封闭内心造成其语言表达障碍则尤其严重。为此，可通过游戏活动、专业的语言培训及讲座活动等，培养和提高孤儿语言表达能力。

DOI pd5e72kgd7/1630695

作者王梓

机构地区不详

出处《特立学刊》 2016年2期

关键词孤儿教育语言表达支教调研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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