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指导学生随文练笔的几点探索

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摘要三年级的作文是学生习作的起步阶段，文章就三年级教学过程中如何挖掘文本，巧妙引导学生随文练笔进行探索，提出要活用文本，巧妙训练，巧用图画，丰富想象。

DOI ojn2w8e5jr/1610261

作者张碧英

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2016年2期

关键词三年级随文练笔指导

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究

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