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转型发展背景下大学英语分层教学路径研究——基于河南省新建本科院校的实证研究

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摘要如何开展分层教学,提高分层教学的效果已成为转型背景下河南省新建本科院校大学英语教学的工作重点。分层教学的开展应有科学的指导原则与合理的分层方案。高校应从四个方面努力以提高英语分层教学的效果：一是加强宣传教育,唱响分层教学＂主旋律＂;二是构建＂和谐＂课堂,营造＂乐学＂氛围;三是全面提升教师＂颜值＂,完善考评激励机制;四是建立师生互动平台,及时反馈教学效果。

DOI rj8e2o6pj0/1605782

作者陈莉娟

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2016年1期

关键词大学英语分层教学路径

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）