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基于研究型教学模式的认知心理学课程教学改革

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摘要认知心理学是心理学专业重要的核心课程之一,但是其现有的课程教学在教材、教师教学和考核中仍然存在一定的问题.通过研究型教学模式改革,可以改善教学效果,进一步培养学生的研究应用能力.

DOI odwvel8gjk/1604280

作者蒋钦;王恩界

机构地区不详

出处《大学教育》 2016年3期

关键词认知心理学本科教学研究型教学课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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