深化学习过程,促进学习不断增值

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摘要 在初中数学教学中,教师要将学生学习的过程作为教学的重要内容,给予他们充足的认知时间和空间自主探索,以学生为主体教师为主导,提升他们的认知能力和学习品质,让数学学习的效益增值.因此提出要感知知识形成,让学习有效增值;历经知识转化,让学习有效增值;铸造思维品质,让学习有效增值,最终促进学生数学能力的不断提升.
机构地区 不详
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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