语文教育不是急功近利式的培训

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摘要 现在的小学语文教材,除了尚且保留的经典文章,现代人写的小短文简直难以卒读,没有文采倒也罢了,有的还生生造出些新词来。语文作为各学科基石的作用尽人皆知,可是整个教材的编排缺少内在的逻辑和儿童智力成长的自然规律,过去大量名家文章的哲理性、人文性、文学性都堪称经典,却以“不合时宜”的名义或被抛弃、或被肢解。
机构地区 不详
出处 《民主与法制》 2016年2期
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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