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云式理念下三位一体的教师培训模式探究

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摘要佛山市南海区西樵教育培训基地以行动研究为抓手,借鉴＂全人教育＂的理念,吸收＂云计算＂的思维,大胆改革传统教师培训中沿用的授受模式。通过团队激励,促使教师在竞争中主动参与;通过学科教研,促使教师在记录中生成问题;通过论坛辨析,促使教师在交流中增长智慧。这种融方法、知识与过程三位一体的培训模式有效地提高了中小学教师培训整体的效果。

DOI pd5ev63ld7/1583671

作者黄浩森

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2015年12期

关键词教师培训云式理念全人教育团队激励学科教研论坛辨析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）