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语文的有效阅读指导需把握学生的阅读心理

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摘要阅读是语文教学的一个重要板块,对学生进行有效的阅读指导意义重大,本文主要从阅读心理的角度对语文阅读指导进行分析,旨在全面提高学生的阅读效率。

DOI n495m367dy/1580283

作者高春梅

机构地区不详

出处《教师》 2015年36期

关键词语文有效阅读阅读心理学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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