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2015年22期
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课程整合引领我走上专业化成长之路
课程整合引领我走上专业化成长之路
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摘要
一、课程整合,让我的为师之路调整了方向我,一名普通的小学英语教师,在农村小学任教15年,2010年调入晏婴小学工作。多年的教师生涯,伴随我的就是一本“老面孔”的教材和一本有标准答案的教参,还有年复一年、抄抄转转应付检查的教案。多少年形成的惯性思维,使我想当然地认为,这就是教学应有的本来面目。
DOI
kd2m2q8ej6/1571562
作者
边春霞
机构地区
不详
出处
《基础教育课程》
2015年22期
关键词
课程整合
成长之路
专业化
农村小学
2010年
英语教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2015年22期
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