首页 > 《高等继续教育学报》 > 2015年4期 > 成人高校教师访谈：如何学习建设MOOCs课程

成人高校教师访谈：如何学习建设MOOCs课程

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文是对北京宣武红旗业余大学任心燕老师的访谈录。访谈中,任心燕老师回顾了自己作为成教教师从接触MOOC到建设MOOC的历程,并从教师培训、课程团队、教师激励、MOOCs与成人学习者、目标学习者、计算机课程与MOOCs视频形式、教学设计与技术七个方面谈了自己的思考和感悟。

DOI n495gye3dy/1558111

作者任心燕;李静;李莹

机构地区不详

出处《高等继续教育学报》 2015年4期

关键词 MOOCs 课程建设成人教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晨辉. 成人高校教师绩效管理之小议.成人教育学,2009-04.
2郝宇光;王俊波. 谈成人高校教师创新能力与培养.成人教育学,1999-04.
3吴巧荣. 成人高校教师管理人本化刍议.成人教育学,2010-03.
4李航，巴黎. 论高校教师课程思政的能力建设.教育学,2023-04.
5贾红;申涤尘. 浅谈高校教师师德建设.高等教育学,2001-01.
6黄淑华;戴莹. 浅谈高校教师师德建设.法学,2001-01.
7白昊. 成人高校教师专业发展目标取向探微.教育学,2011-03.
8张立兴. 根据职业劳动特点加强成人高校教师管理.成人教育学,2002-02.
9潘娟. 浅谈成人高校教师课堂教学评价.教育学,2010-03.
10张爱英;夏晓梅. 成人高校教师业务档案的建立与管理.档案学,1997-04.

来源期刊

高等继续教育学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

MOOCs 课程建设成人教育

返回顶部