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每个孩子都是一个大世界

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摘要＂每一个学生都是课堂的主人,每一个学生都是独一无二的,每一个学生都是一个大世界。＂10月14日,一节普通的数学课,因为有了孟国泰教授的听课评课,让我对我那帮熟悉的孩子有了这样一种全新的认识。一、被忽略的八卦图——每一个学生都是一个大世界创造＂一半＂——为了更清晰地认识＂一半＂,我引导孩子们发挥想象力,用他们自己喜欢的数字、符号或者图形表示出它的一半……大约2分钟后,孩子们的作品在小组成员的推选中隆重登场……

DOI 3j737l2w41/1552853

作者王燕凌

机构地区不详

出处《新教育（海南）》 2015年1期

关键词听课评课图形表示阴影部分孟二我一顾同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9郑开容. 每个孩子都是天才.社会学,2013-10.
10李镇西. 每个孩子都是骄傲.教育学,2012-09.

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新教育（海南）

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