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《成都师范学院学报》
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1997年4期
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转变五种观念,减轻学生过重课业负担
转变五种观念,减轻学生过重课业负担
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摘要
转变五种观念,减轻学生过重课业负担罗扬泽学生课业负担过重的突出表现有:随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,复习资料泛滥;一些领导干部向学校下达升学指标等等。究其原因,有来自学校教育主管部门的,有来自学校内部管理体制的,有教师、学生本身的,也有...
DOI
y2d3mw1849/154991
作者
罗扬泽
机构地区
不详
出处
《成都师范学院学报》
1997年4期
关键词
五种观念
过重课业负担
教学质量
学校教育
教师素质
综合素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1997年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成都师范学院学报
1997年4期
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