转变五种观念,减轻学生过重课业负担

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摘要 转变五种观念,减轻学生过重课业负担罗扬泽学生课业负担过重的突出表现有:随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,复习资料泛滥;一些领导干部向学校下达升学指标等等。究其原因,有来自学校教育主管部门的,有来自学校内部管理体制的,有教师、学生本身的,也有...
机构地区 不详
出处 《成都师范学院学报》 1997年4期
出版日期 1997年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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