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转变五种观念,减轻学生过重课业负担

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摘要转变五种观念，减轻学生过重课业负担罗扬泽学生课业负担过重的突出表现有：随意增加课时，超纲授课，作业量大，考试频繁，复习资料泛滥；一些领导干部向学校下达升学指标等等。究其原因，有来自学校教育主管部门的，有来自学校内部管理体制的，有教师、学生本身的，也有...

DOI y2d3mw1849/154991

作者罗扬泽

机构地区不详

出处《成都师范学院学报》 1997年4期

关键词五种观念过重课业负担教学质量学校教育教师素质综合素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）