摘要
对于高中生而言．高中数学是一门必修课．高中数学课程设计的知识面较为丰富，这也在一定程度上决定了高中数学知识的学习难度．部分教师为了能让学生熟练掌握这些知识，往往将数学课堂设计得十分复杂，但是事实证明教师的教学方式收效甚微．学生根据教师的方式进行学习，并不能得到实质性的收获．根据新课改的相关要求．教师在进行数学教学时应该从学生的实际出发．简约化教学是将教学内容进行压缩，并突出知识重点，使学生在学习中掌握知识内容．教师不妨采取简约化的教学方式进行数学教学，在课堂上对数学问题进行深入分析，从而有效提高课堂效率．本文主要从三个方面针对简约化高中数学课堂教学进行分析，希望能够对高中数学课堂教学起到一定的帮助．
出版日期
2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
