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例谈平面几何问题的函数建模研究

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摘要＂数无形,少直观,形无数,难入微＂,数形结合思想作为数学中非常重要的一种数学思想,是中学阶段学生必须培养的.初中,平面直角坐标系的引入为函数的学习作了准备,也为后续一次函数、反比例函数、二次函数为几何问题的函数建模提供了可能.通过数学思想的培养,数学的能力才会有一个大幅度的提高.掌握数学思想,就是掌握数学的精髓。

DOI ojn2y171jr/1547013

作者张兴华

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2015年8期

关键词数形结合思想平面直角坐标系全等三角形定理机器证明已知条件辅助线

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）