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中职语文教学中学生自读能力的培养探究

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摘要在当前应试教育的大背景下，教师过于注重提高考生成绩而忽视了学生的主体地位，大多采取“填鸭式”的教学形式。在课堂上应把学习的自主权还给学生，给学生充分的自读空间，从提高学生对自读学习方式重要性的认识出发，教师可以从激发情趣、促发提问、引领思考、强化诵读等方面做好学生自读学习引导工作，让学生真正成为学习的主人，培养他们良好的自我学习能力，以适应社会发展的需求。

DOI g4qne1vo48/1524024

作者陈新南

机构地区不详

出处《厦门城市职业学院学报》 2015年2期

关键词中职学生语文教学自读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）