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声乐教学中应注重方言的训练方法——以广东声乐学生为例

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摘要我国是一个多民族的国家,方言种类繁多。为规范民族声乐教学中的咬字,保证声乐艺术的质量,促进声乐学生技巧的进步,在民族声乐教学中,咬字问题需要解决。本文以广东声乐学生为例,来分析声乐教学中咬字存在的主要问题以及解决方法。

DOI 54y97ow3d0/1520204

作者郭慧珍

机构地区不详

出处《戏剧之家》 2015年5期

关键词声乐教学声乐发音方法

分类 [艺术][戏剧戏曲]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

戏剧之家

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