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1998年1期
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关于等级制学业测评方法的深入探讨
关于等级制学业测评方法的深入探讨
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摘要
关于等级制学业测评方法的深入探讨彭慧改革学科考试与评价的方法是启动由应试教育向素质教育转轨的总开关。当前它的总趋势是:利用多种形式与手段,综合衡量学生整体水平,全面评价学生质量。我们烟台市各区县小学中推行的“取消百分制,实行等级制学业测评”的做法,就...
DOI
354ynopkj0/151752
作者
彭慧
机构地区
不详
出处
《现代中小学教育》
1998年1期
关键词
综合评价方法
测评方法
学习目标
评价方式
学习效果
学习重点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1998年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
1998年1期
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