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修炼课感,展现教学智慧——以《黄河的主人》为例
修炼课感,展现教学智慧——以《黄河的主人》为例
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摘要
叶圣陶老先生曾说:“文字语言的训练.我以为最要紧的是训练‘语感’。”同样。折射着教师智慧的课堂也存在着“课感”。课感固然是教师对课堂进行状态的敏锐的感觉能力、快速的反应能力,更是建立在文本深度解读、吃透预案的基础上,与学生、文本三方对话过程中的一种圆融如意的驾驭能力。课感,是可以通过修炼获得的。
DOI
3j73zlgm41/1497529
作者
吴鹏程
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究:实践(B版)》
2015年2期
关键词
教学智慧
《黄河的主人》
修炼
文字语言
感觉能力
反应能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
2015年2期
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