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大学英语改革中教师发展和角色的重新定位

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摘要大学英语教学改革形势紧迫，大学外语教师面临极大挑战。教师信念是教师在教育、教学实践中所信奉的准则，有助于外语教师进行自我反省，调整教师职业规划，找到自我发展的新方向。新形势下，教师角色也呈现多元化趋势。对教师角色的重新定位，提升教师的价值观念。

DOI 7dmnk0ye4n/1488254

作者曹磊

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2015年1期

关键词教师信念教师发展角色定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学英语教学与研究

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