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高年级口语教学重在言语得体训练

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摘要本文论述了专科高年级口语教学突出言语得体训练的必要性，并从语用学的角度探讨了在实际课堂教学中如何进行言语得体训练的问题。认为在教学中应注意以下三方面知识的传授：1．背景知识；2．情景知识；3．语言形式的语用功能。

DOI kwjv63vw47/147774

作者吕志兰

机构地区不详

出处《曲靖师范学院学报》 1999年S3期

关键词语言学英语教学言语得体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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