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《成都师范学院学报》
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2014年9期
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大学物理实验教学内容重组的研究与实践
大学物理实验教学内容重组的研究与实践
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摘要
结合“大学物理实验”课程现有的教学内容、教学手段及实验教学条件情况,对大学物理实验教学内容进行了重组,构建了基础性、综合性、设计性以及演示性实验四个层次的实践教学内容体系,每学期开设一堂高效演示实验课.实践表明,重组后的大学物理实验教学内容体系有效地改善了实验教学的效果.
DOI
5jo6z0wnjv/1444936
作者
官邦贵;秦炎福;张永锋;何恩节
机构地区
不详
出处
《成都师范学院学报》
2014年9期
关键词
教学内容
大学物理实验
重组
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成都师范学院学报
2014年9期
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