首页 > 《华夏教师》 > 2014年3期 > 推进课改任重道远

推进课改任重道远

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课改的目标中强调课程要促进每个学生身心发展，培养终生学习的愿望和能力，培养创新精神和实践能力：改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与、交流、合作、探究，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教是我们倡导的三大基本理念。如果能把这些理念付诸行动，把目标变为现实，我们有理由相信，我国基础教育的面貌一定能焕然一新。

DOI 7dmnz8zr4n/1441930

作者张秀清

机构地区不详

出处《华夏教师》 2014年3期

关键词课改学生主动参与终生学习实践能力身心发展教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1江南. 医改任重道远.世界经济,2001-09.
2王兆福. 任重道远.教育学,2018-01.
3谢礼书. 《任重道远》.观赏园艺,2001-02.
4严兵. 任重道远.油气加工工程,2003-07.
5. 任重道远.教育学,2009-08.
6. 普法任重道远.法学,2009-12.
7. 任重道远知难而上.市政工程,2004-01.
8惠冬;刘成. 税法宣传任重道远.财政学,1996-09.
9陈蔚. 师资建设任重道远.教育学,2004-01.
10张汉英. 任重道远写新篇.中外政治制度,2002-09.

来源期刊

华夏教师

2014年3期

推进课改任重道远

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

推进课改任重道远

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多