高等学校理论课教学质量评估指标浅析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 从方向性、科学性、技术性、实效性和创新性五个方面对高等学校教学质量评估指标进行了简要分析。
机构地区 不详
出处 《河北体育学院学报》 2000年3期
出版日期 2000年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献