首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《名作欣赏:学术版(下旬)》
>
2014年8期
>
《千与千寻》赏析
《千与千寻》赏析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
日本动漫导演宫崎骏的动画之所以吸引我们,不仅在于其精湛的技术、宽泛的题材、新奇的创意,还在于作者巧妙地赋予作品深沉的含义,触碰了我们心灵深处那个最柔软的地方,给我们带来了心理冲击。
DOI
g4qnql5948/1429724
作者
舒静媛
机构地区
不详
出处
《名作欣赏:学术版(下旬)》
2014年8期
关键词
《千与千寻》
人物
主题
文化底蕴
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
岑婧尧.
千与千寻
.中国文学,2010-05.
2
臧明艳;杨力.
千与千寻
.教育学,2014-08.
3
.
千与千寻
.教育学,2009-06.
4
许允.
动人的《千与千寻》
.教育学,2004-03.
5
鱼婳.
宫崎骏和《千与千寻》
.教育学,2010-10.
6
空桐.
《你的名字》与《千与千寻》
.电影电视艺术,2017-02.
7
吴宏杰.
解读电影《千与千寻》中“千寻”的人物象征意义
.教育学,2014-04.
8
.
《千与千寻》:唤醒心底的纯真世界
.教育学,2010-01.
9
杨琼.
浅析《千与千寻》中音乐的功能
.文化科学,2018-11.
10
韩景丽.
回归之历程——解读电影《千与千寻》
.教育学,2022-11.
来源期刊
名作欣赏:学术版(下旬)
2014年8期
相关推荐
动画电影《千与千寻》的叙事艺术
“千”与“千寻”
神隐物语——《千与千寻》的密境世界
浅谈千与千寻插曲《那年夏天》的音乐鉴赏
从动画电影《千与千寻》看日本妖怪文化
同分类资源
更多
[教育学]
浅议语文课多媒体教学的利弊及对策
[教育学]
再现·联系·反思——浅谈初中数学课外作业中培养学生的数学素养
[教育学]
定义域在解题中的重要性
[教育学]
探析农村小学生科学素养教育存在的问题及对策
[教育学]
浅谈农村的小学生如何培养听说读写的能力见解
相关关键词
《千与千寻》
人物
主题
文化底蕴
返回顶部