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《天津师范大学学报:基础教育版》
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2002年2期
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试论语文阅读教学之根本
试论语文阅读教学之根本
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摘要
目前,阅读教学的"根本"问题还没有解决好,造成语文教学效果和教学质量普遍不好的缘由是多方面的,但最主要、最直接的原因还是对传统教学法和"工具论"认识上的偏差、标准化考试的制约以及教学评估的误导.阅读教学应注重多读、多背、多思和多积累,才是抓住了"根本".返璞归真,光大传统,应是语文阅读教学改革的正确方向.
DOI
54k6n9w2jk/1417033
作者
李天嵩
机构地区
不详
出处
《天津师范大学学报:基础教育版》
2002年2期
关键词
阅读教学
语文教学
教学方法
教学改革
教材改革
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津师范大学学报:基础教育版
2002年2期
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