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浅谈JEC教学中的听写

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摘要教学效果反馈是课堂教学必不可少的一个重要组成部分，是教学工作者及时了解教学效果的信息，随时进行教学修正的一个动态教学过程。英语课堂教学通过反馈、矫正，可使更多学生的英语学习达到教学要求。教师及时了解英语课堂教学效果的途径有很多种，如课堂提问、对话、表演、复述课文，以及书面作业、听写和考试等。下面笔者相就反馈途径之一听写谈谈自己的看法，与大家商榷。

DOI 54y96gymd0/1365728

作者赵雨田

机构地区不详

出处《安徽教育论坛》 2001年1期

关键词中学英语 JEC教学课堂教学动态教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）