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专业化：社区教育工作者发展趋向论略

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摘要伴随着学习型社会的构建,社区教育工作者在新形势下被赋予了新的时代任务。社区教育工作者的专业化发展既是社区教育实践发展的需要,同时也是构建终身教育体系的需要。由于社区教育工作者专业知识素养缺失,专业培训缺乏针对性、实用性,专业组织稀少,且运行机制不畅,职业资格制度尚未建立,目前我国社区教育工作者专业化程度不高。应加强社区教育工作者的专业培训,建立各级专业组织,优化专业组织运行机制,建立专门的社区教育工作者职业资格制度,完善激励保障机制,明确社区教育工作者的合法地位。

DOI lderz5oq43/1350965

作者王倩

机构地区不详

出处《厦门广播电视大学学报》 2014年2期

关键词社区教育教育工作者专业化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）