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“首调唱名法”的师范性

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摘要《乐理与视唱练耳》是师范学校音乐教学的基础课程,学生在掌握音乐基本理论的同时,应熟练掌握读谱技能和具备准确辨音的能力,为其他音乐基础课(如:钢琴、声乐、作曲、伴奏等)的学习打下基础。在五线谱视唱(读谱)练习中.到底是采用“固定唱名法”还是“首调唱名法”,一直是长期争论的问题。其实,两种唱名法都是学习工具.观念上不要形成对立。出于专业的需要,师范生需要掌握“歌曲

DOI lg4qyg59d8/133148

作者郑慕贞

机构地区不详

出处《校园歌声》 2004年4期

关键词首调唱名法师范性固定唱名法音乐教学视唱练耳音乐基础课

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）