首页 > 《学理论》 > 2013年35期 > HBA和ACC课堂教学模式对比分析

HBA和ACC课堂教学模式对比分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 HBA和ACC是两个比较有代表性的美国在华汉语项目，其教学模式已比较成熟且对美国及我国的汉语教学比较有影响。两种教学模式各有所长，通过对比分析，可探索更行之有效的教学模式，挖掘对目的语环境最大限度利用的方式，以期对美国在华汉语项目和我国的汉语课堂教学模式提供借鉴作用。

DOI rj8eglzyj0/1331258

作者程纤雯

机构地区不详

出处《学理论》 2013年35期

关键词课堂教学模式

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1戴美凤. 中学英语翻转课堂教学模式与传统课堂模式对比分析研究.教育学,2020-12.
2刘时范. 小学数学教学中网络教学与传统课堂教学的对比分析.教育学,2020-01.
3聂嘉鑫. 英语翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式对比研究.教育学,2023-04.
4李晓阳. 德语基础入门课程课堂教学与线上教育对比分析研究.教育学,2023-11.
5郭英梅. 中外足球发展模式对比分析.教育学,2021-04.
6宋金灿. 英美和香港物业管理模式的对比分析.国民经济,2005-04.
7李炜. 区块链金融支付和传统支付模式对比分析.教育学,2023-11.
8魏玉龙1,宋青竹2. 病理教学中PBL教学模式的应用与对比分析.临床医学,2021-11.
9庞梓翔. 中国与新加坡教育模式对比分析.教育学,2023-09.
10吴霄霄. 泰语词???、???和????的用法对比分析.语言学,2016-12.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂教学模式

返回顶部