课堂教学要“放胆讲”

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摘要 曹文轩的观察是直接的,两天的观摩让他看出了语文教学的一种“变式”:“从前的那种忽略听者、纯粹的一问一答式的满堂灌,在一夜之间演变成了不作为——更为可怕的是,我们将此误读为教学民主,误读为现代的教学理念,误读为以学生为本。”
机构地区 不详
出版日期 2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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