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《广东教育:教研版》
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2009年5期
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历史教学要“三讲”
历史教学要“三讲”
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摘要
在传统的常规教学中,教师向学生讲授历史知识是历史教学的最基本的手段。在实施新课标的今天,历史教师作为重要的人力课程资源,要摒弃过去的“一言堂”“满堂灌”“填鸭式”的讲课思维和方式,要在“讲”字上下工夫,突出“三讲”,讲出新意,讲出特色,讲出魅力。
DOI
ojz0zy60d5/754922
作者
戴保明
机构地区
不详
出处
《广东教育:教研版》
2009年5期
关键词
“三讲”
历史教学
历史教师
常规教学
历史知识
课程资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东教育:教研版
2009年5期
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