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指导阅读绘本开启悦读之旅——农村初入学儿童课外阅读的实践探索
指导阅读绘本开启悦读之旅——农村初入学儿童课外阅读的实践探索
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摘要
以读图为主的绘本,符合儿童的心理特点,长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读兴趣,对儿童的语言能力、逻辑能力、审美能力和创造能力都有很大的提升.只要我们教师善于挖掘这一宝贵的资源,用活、用足、用好,这些美丽的图画便会“开口说话”,农村初入学儿童课外阅读也会因此变得更加美丽.引导农村初入学儿童阅读绘本是一条开启孩子“悦读”之旅的好途径.
DOI
zdl5k708jl/1321216
作者
王开美
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:学术(D)》
2014年2期
关键词
绘本阅读
悦读
课外阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:学术(D)
2014年2期
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