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农村留守儿童课外阅读方法指导

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摘要在我国,有这样一群特殊人群农村留守儿童,他们在学习、阅读等方面面临着困境,严重影响其身心健康的发展.因此,改善农村留守儿童阅读环境,提升留守儿童阅读能力,提供有效地学习阅读方法指导,是整个教育行业工作者刻不容缓的事情,也是整个教育行业必须解决的重要议题.

DOI 54ywz9y9j0/1785628

作者张亚玲

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2017年11期

关键词农村留守儿童课外阅读教育工作者方法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

都市家教：上半月

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