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德国职业学校的一堂护理课带来的启示

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摘要通过对德国职业学校的一堂护理专业课的现场观摩,揭示德国职业教育课堂教学的特色,理解德国护理职业教育如何开展行动导向教学,领会职业关键能力培养的重要性.

DOI 2d3g89v749/1315743

作者徐春岳

机构地区不详

出处《护理研究：中旬版》 2014年2期

关键词职业教育行动导向教学护理关键能力

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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