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在班级管理中渗透心理健康教育的思考

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摘要本文分析了当前学生心理健康教育的现状，阐述了在班级管理中渗透心理健康教育的合理性和可行性，提出了加强学生心理健康教育的有效途径。要丰富教师的心理健康知识；加强自我调适，保持健康心态；多与学生交流，了解每个学生的特殊情况；开展主题班会等集体活动，解决一些带共性的问题；与任课老师和学生家长联系，协调解决学生中突出的心理问题。

DOI rdxxkl2ydl/1295797

作者程乐明;胡敏

机构地区不详

出处《新西部：中旬·理论》 2013年12期

关键词班级管理心理健康教育可行性途径

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新西部：中旬·理论

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