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适应卓越工程师培养的教材质量评价与保障研究

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摘要本文通过对现实中存在的高校教材质量建设不适应“卓越计划”的矛盾进行分析,阐明教材质量对“卓越计划”实施的重要作用,并探讨在“卓越计划”背景下如何对其进行评价和保障.

DOI 6jryok8yd5/1282587

作者周旭

机构地区不详

出处《中国轻工教育》 2013年5期

关键词高校卓越工程师教材质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国轻工教育

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