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模糊语言学视野下的高职口语教学

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摘要模糊性是语言的一种本质属性。语言的模糊性既可能产生歧义，妨碍有效的沟通，也可以传达言外之意，产生独特的语用效果。本文探讨如何将模糊理论及思维应用于高职英语口语教学中的各个方面，以提高高职学生的口语交际能力。

DOI odwqe66gdk/1277208

作者谢坤;王亚楠

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2013年3期

关键词模糊语言学口语教学交际能力

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

阜阳职业技术学院学报

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