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多维实践，让作业更有价值——以“面积”单元实践作业布置为例

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摘要一、案例缘起那天下午如同往常一样去教室布置数学作业，还没等笔者说出口，下面一个调皮的学生就抢着说：“口算一页、课堂作业本一页!”全班都乐了，笔者也忍不住苦笑：唉，每天布置差不多的作业，都快“自动化”了!

DOI lde13y6zj3/1275817

作者赵芳燕

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2013年9期

关键词作业布置 “面积” 实践价值数学作业教室布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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