走向心灵的高职德育:积极人格教育模式的建构研究

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摘要 积极人格教育是为了着力提高职业教育的质量和吸引力、创新高职德育模式而尝试提出的一个新理念。积极人格教育以科学发展观为指导,以积极心理学为理论基础,倡导高职德育遵循职业教育规律,把握学生特点,用“积极赋义,悦纳共情、激励尊重、持之以恒”的方法,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力,以使职校学生具备可持续发展的积极人格特质,成为高素质劳动者和技能型人才。
机构地区 不详
出处 《职业教育研究》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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