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教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见

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摘要根据教育规划纲要提出的对教师实行每五年一周期的全员培训要求，近年来中央和地方不断加大培训力度，教师培训工作取得明显进展，但也存在着针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱等突出问题。为主动适应深化基础教育课程改革、全面实施素质教育的现实需求，着力解决存在的突出问题，教育部就深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量提出如下指导意见。

DOI n497m7zqjy/1246459

作者

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2013年13期

关键词基础教育课程改革教师培训模式质量监控中小学教育部教师培训工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）