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在动漫故事的阅读中促进中班幼儿想象力的发展

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摘要在动漫性主题活动中，教师要恰当地使用幼儿喜欢的动漫故事资源。阅读动漫故事的过程就是一个与动漫形象沟通、交流的过程，幼儿的想象力在此过程中得以培养。

DOI 3j7ovg0g41/1242453

作者吴真

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年3期

关键词幼儿阅读动漫故事想象力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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