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“归纳推理”教学课例与评析

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摘要 1.引入新课T:合情推理,顾名思义就是合乎情理的推理,在日常生活中应用非常广泛.提起推理,你想到了什么?S1:想到了侦探与破案,想到柯南与福尔摩斯.T:你想拥有福尔摩斯的智慧吗?你想拥有科学家的慧眼吗?今天我们一起来研究推理.什么是推理?S2(众学生补充完善):推理是从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程.

DOI lg4qzm8948/123596

作者夏锦府;吴瑞英

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2008年Z2期

关键词归纳推理合情推理学生思维过程评析数学文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）