问题情境教学法在生物教学中的应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 随着新课改进一步发展的需要,在课堂教学中进行教学情境的创设受到教师们的关注,课堂教学中,能恰当使用“问题情境”教学法,可以在一定程度上改变传统的结论式的教学方法,可以调动学生的积极性,让他们参与更多的活动,有更多的机会去思考、去“发现”,对发展学生创造性思维和探索精神会有一定的积极作用。
机构地区 不详
出处 《时代报告:学术版》 2013年03X期
出版日期 2013年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献