摘要
西班牙语专业四级水平考试是我国自主开发的高校西班牙语专业水平测试①的重要组成部分。1999年至今已走过14年的历程。随着考生规模逐年扩大,社会认可度和影响力不断提升,考试的教学评估功能愈发凸显,该考试已成为衡量西班牙语专业教学的重要标准之一。面对标准化考试这把双刃剑,本研究周密分析测试的形式特点,系统地进行分项统计,全面反馈评判结果,探究西语专业四级测试对教与学产生的深层影响,解析其科学性,这对西班牙语教学、测试、评估皆大有裨益。
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)