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《音乐探索》
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2012年4期
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论音乐学硕士创新能力的培养机制
论音乐学硕士创新能力的培养机制
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摘要
创新能力的培养是研究生教育的核心环节。文章针对音乐学研究生创新意识相对模糊、创新能力相对薄弱的特点,从音乐学创新能力的特征、考试模式的选拔意义、课程设置的重叠与拓展、注重能力培养的教学模式、创新研究与表达能力等几个方面,探讨了音乐学硕士研究生创新能力的培养机制。
DOI
6jryeeqyd5/1197387
作者
李虻
机构地区
不详
出处
《音乐探索》
2012年4期
关键词
音乐学硕士
创新能力
课程设置
教学模式
研究能力
表达能力
分类
[艺术][音乐]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
音乐探索
2012年4期
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