首页 > 《浙江教育科学》 > 2012年4期 > 搭一条进步的阶梯——横溪镇中心小学团队：课后习题的运用

搭一条进步的阶梯——横溪镇中心小学团队：课后习题的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要主持人语上一期,向大家介绍了仙居县小学语文团队项目研训活动的内容,并晒出了三个团队项目的活动过程与部分成果。作为活动的策划者,我们觉得意犹未尽,这里,我们借助《浙江教育科学》这个给力的平台,继续向大家汇报三个学校团队项目的想法、做法和解决教学问题的方法。我们认为：教研活动不是组织策划者为参加者提供解决教学问题的准确回答的活动,而是组织者搭建平台、营造氛围,为参加者自己提出问题、分析问题和寻求解决问题搭建平台、提供专业支持的过程。

DOI 2d3g2r0l49/1171519

作者

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2012年4期

关键词课后习题中心小学横溪镇阶梯教学问题小学语文

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）